在这个漫长的抗疫假期里，为了陪伴孩子们的“宅”家时光， 广西幼师幼教集团围绕幼儿园五大领域活动，从幼儿的生活、学习、游戏、运动等方面推出了《我和孩子一起DIY》《我和孩子一起阅读》《我和孩子一起玩一玩》《我和孩子一起动一动》《我和孩子一起读诗》《我和孩子一起唱儿歌》《我和孩子一起做家务》等“娃和爸妈宅成长”线上家园共育系列活动。
自2月17日活动开展以来，各班老师每天通过网络平台推送线上家园共育小视频，多达65个，给家长们提供了科学的育儿方法，通过简单、有趣、适宜、便捷的亲子游戏和互动，帮助实现了家长与幼儿、教师与幼儿、幼儿与同伴之间有温度的情感连接，帮助家长实现高质量的亲子陪伴，点亮“鼠”于亲子间的“宅”时光。
一、我们的活动
二、我们的孩子
孩子们在收获快乐的同时，获得了各方面能力的发展。
“娃和爸妈宅成长”
阅读欣赏能力
品读诗词童谣，感受中华传统文化的魅力；亲子共读绘本，提高阅读理解能力，收获阅读的喜悦。
（此图下再加一个视频）
动手探究能力
有趣的亲子手工和科学小实验，锻炼了孩子们的动手能力，帮助孩子在探究中认识周围的事物和现象。
肢体动作发展
好玩的亲子运动，能够让孩子在游戏中锻炼反应能力、平衡能力、动作协调力和肢体灵敏度。在亲子律动游戏中，感受音乐的韵律感和有趣的节奏。
生活自理能力
和爸爸妈妈一起做家务，在参与劳动的过程中养成良好的生活和卫生习惯，培养生活自理能力和自我服务意识，感受劳动的辛苦，培养自己对家庭的责任感！
三、我们的家长
教师有意识地引导家长们在陪伴孩子开展活动时，观察孩子的表现，看到孩子的进步，倍感欣慰，抑制不住对活动的赞叹！
“娃和爸妈宅分享”
宝宝和家长玩不腻版
家长舍不得上班版
宝宝抢干家务版
专注宝宝版
四、我们的老师
经过三期活动的洗礼和提升，在经历了每个日日夜夜视频的写稿、录制和修改，以及对亲子活动的鼓励和点评后，我们的老师收获了什么？又有什么样的肺腑之言呢？
“教师宅感悟”
大大班篇：
甘艳琴老师：
关键词：团队、价值
对于小学教育专业毕业的我，在跟教师团队研讨的过程中，我慢慢认识到，在日常生活、文学欣赏以及游戏中，让孩子认读汉字，培养孩子前识字、前阅读的能力是非常重要的。通过讲故事、亲子共读故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。
从这么多热心帮助我的老师身上，让我感受到，真正的团队不是它存在多大的价值，而是它能给别人传递出多大的价值，只有里面的成员之间相互帮助，相互扶持才能让这个团队变得强大，变得牢固，才能发挥出最大的价值。
大班篇：
陈子娟:
关键词：万事开头难、专业知识
在这个特别的假期里，录制了关于线上“家园共育”的Vlog印象最深的肯定是第一个啦——新年问候视频，这个视频数不清录制了几次，视频占领了好几页的相册，俗话说“万事开头难”吧，但是它对之后的录制提供了思路和方法！
再说说孩子和家长吧，在跟家长沟通的过程中，需要很强的沟通技巧和扎实的专业知识的，从这次活动中我深深地感受到“多读书”这句话的重要性！
最后，很感谢幼教集团，在每一次我困惑、求助专业解答和方法的时候，集团的教研部、我们的园长总会耐心给我很多专业上、细节上的指导，使我的班级活动能顺利进行！谢谢！
中班篇：
阮一妙：
关键词：陪伴、沟通
在这三期线上家园共育活动中，从活动设计到活动开展，我们老师能直接参与到小朋友的家庭教育。在父母和老师的陪伴下，孩子和爸妈、孩子和老师的关系在游戏中变得更加地亲密了，家长也更愿意跟我们沟通孩子的问题，许多小朋友甚至表达了自己想念幼儿园的心情。
通过参与活动，爸爸妈妈们也能了解到幼儿园平时是如何开展活动的，和小朋友玩得很开心。有的小朋友意犹未尽地、一期不落地参与三期所有的活动，老师感到非常感动，看到孩子们的进步也很欣慰。
小班篇：
梁菲敏：
关键词：家园共育、坚持
本次的线上家园共育系列活动的效果比预期要好很多。首先，这特殊的防疫假期没能阻断我们跟家长和孩子的交流与互动，家长和孩子们时刻感受到老师们的关爱和陪伴。其次，我们的活动非常灵活，能考虑到家庭不同情况而采取自主参与的原则。虽然部分家长不能参与全部的活动，但却一直积极的配合我们的家园共育工作，给予了我们工作很大的支持与鼓励。
最后，我相信这个活动让老师和家长们共同见证了孩子的成长和进步。当然，我也相信我们一定会一直坚持到底，努力奋进！
实习老师篇：
方南利：
关键词：新技能、亲子时光
一场突然袭来的疫情，让老师从线下教学变成了线上活动。从第一次的紧张，卡顿，反复录制到后来不断进步，慢慢得心应手，我们老师在此期间又学到了一项新技能。
孩子们在假期也能见到心心念念念的老师，学习新本领；在家也可以和爸爸妈妈一起锻炼身体，享受亲子时光，丰富假期生活。
让我们一起静待春暖花开，期待师生早日在幼儿园里相见！
假期未止，学习不停，陪伴常在！
期待春暖花开相见时！
